记者调查 | 世界儿歌日：传统歌谣为何传唱的越来越少？

今天是世界儿歌日，“世界儿歌日”于1976年在比利时国际诗歌会上创立，1999年，联合国教科文组织正式确立每年的3月21号为“世界儿歌日”。那么，现如今，孩子们对儿歌的喜爱程度如何呢？

今天上午，在泰州市医药高新区第一实验小学二年级的音乐课堂上，音乐老师正在教学生们学唱《十二生肖歌》的儿歌。记者了解到，目前，小学教学大纲里的音乐课程多以传统儿歌为主，可当记者询问小朋友喜欢哪种歌曲时，结果却让人意外。

小学生丁皓泽：“有感情比较悲伤还有节奏的歌，比如《一人我饮酒醉》，比如说我有感觉的歌。”

小学生毛润祥：“平时比较喜欢唱《大梦想家》、 《丑八怪》、《演员》， 以及薛之谦的各类歌曲。”

小学生张智妍：“在家里喜欢唱大人唱的歌曲，比如说《成都》，还有《红豆》， 因为那些歌曲我唱了一遍就会唱了。”

“小兔子乖乖，把门开开”、“小燕子，穿花衣”、“世上只有妈妈好”一首首耳熟能详的动人童谣，伴随和影响了一代又一代人的成长，也勾起了太多人美好的童年回忆。可为什么如今的小朋友们更喜欢流行歌曲呢 ？

小学生张智妍：“成都特别喜欢唱，我记歌词记得特别快，而且爸爸和我合唱的时候，妈妈都夸奖我们唱得好。”

小学生毛润祥：“因为流行歌曲我本身就非常喜欢，而儿歌我本身对它不是那么的喜欢，加上又要教勉勉强强才能学，因此我不太喜欢，好像现在的流行歌曲大多都能唱出我的内心来， 儿歌就不太能唱出我的内心了。”

采访中，记者发现，提起儿歌，无论是大人，还是出生于21世纪的“小花朵”们，能说出的不外乎《小燕子》、《数鸭子》、《两只老虎》等几首“老儿歌”。虽然我们从网上也能搜罗到一些国产新儿歌，但大部分歌曲传唱度很低，而且歌词空泛，说教味儿太重。老师们觉得，孩子们喜欢流行文化其实并不是一件坏事，但是，如何把喜欢流行音乐的兴趣融入传统的儿歌教学，这是一个值得深思的问题。

泰州市医药高新区第一实验小学音乐老师潘正果：“因为他们在学唱流行歌曲的时候，没有一点压力，他就是想唱，这就是兴趣，我觉得我们在教学当中要注重他们的兴趣培养，你如何爱上这个音乐，爱上这个音乐课堂。”

泰州市医药高新区第一实验小学副校长陈龙林：“这种现象值得全社会关注，我们的家长在家中要用向上健康的童谣儿歌来熏陶孩子，媒体报纸创作人应该多关注儿童的心智发展，多创造一些积极向上的具有时代感的儿歌。”

记者 马晓斌